FILOSOFIA E MÚSICA

Nas turmas da 2º série do EM, 211 e 212 com a professora Fabiane, está sendo trabalhada a relação da Filosofia com a música.
Foi proposto um trabalho em grupo para a escolha de uma música, identificando a mensagem filosófica, a influência social, política e educacional.
O propósito do trabalho é estudar os diferentes estilos de época e comparar com a realidade de hoje.

FRASE PREMIADA

MAIKELLY ELIAS KUHN

(turma 112) 

 1º Lugar

1º Concurso de frases

XIX Semana Farroupilhense

de Combate ao Uso de Drogas

“Não jogue

 sua vida pelos ares...

 o rumo dos ventos

 é incerto.”

ALGUMAS CONSIDERAÇÕES SOBRE A SEMANA FARROUPILHA

O conteúdo ministrado nos 2° Anos do Ensino Médio, nas turmas 211, 212, 221 e 222 foi sobre a Revolução Francesa, então aproveitamos para rever os ideais da Revolução que foram Liberdade, Igualdade e Fraternidade nos reportando para a Revolução Farroupilha onde os ideais foram Liberdade, Igualdade e Humanidade e hoje existindo na Bandeira do Rio Grande do Sul.

A Revolução Farroupilha foi uma Revolução Liberal que objetivava derrubar o governo por definição, também conhecida como Guerra Civil dos Farrapos, os farroupilhas lutaram contra rio-grandenses e contra os brasileiros.

Farroupilha significa federação pela força; destruir tudo e farrapo significa trapo ou esfarrapado.

Os partidos políticos existentes na Revolução Farroupilha.

→ Partido Conservador: 1830 – monarquista absolutista e centralizado; o monarca estava acima das leis e todos os problemas se resolviam no Rio de Janeiro.

→ Partido Liberal: 1832 – desejava a federação e o poder legislativo forte, para impedir a ditadura do executivo; haviam correntes eram monarquista, republicana e os exaltados.

As correntes do Partido Liberal:

*Moderada monárquica: defendida por Bento Gonçalves da Silva

*Moderada república:

*Exaltados: defendia a República, Marciano Pereira Ribeiro integrava esse partido.

A Revolução Farroupilha defendia os ideais de Liberdade, Igualdade e Humanidade.

Mas igualdade era somente entre os iguais, era cidadão quem era proprietário e que poderia votar e ser votado. Os farroupilhas não eram abolicionistas. A liberdade era garantida por Lei, existia a utopia da liberdade garantida pela Lei. Os farroupilhas queriam uma nova constituição com poderes no legislativo forte e autonomia das Províncias. Como a Federação nos Estados Unidos, cada Estado tem a sua constituição, suas leis e a formação da constituição de acordo com os costumes.

Os farroupilhas defendiam a autonomia na Província e podemos entender a Revolução através da mentalidade da época.

Os farroupilhas eram contra a saída de impostos para a Corte no Rio de Janeiro.

As conseqüências da Revolução Farroupilha foram de que as escolas fechadas, igrejas pilhadas, fazendas de criação sem gado, destruição das charqueadas nenhuma funcionava.

 Professora Fabiana Salete Tolardo

BIBLIOGRAFIA CONSULTADA:

FLORES, Moacyr. A Revolução Farroupilha. 4° Edição. Porto Alegre: Editora da UFRGS, 2004.

FLORES, Moacyr. Negros na Revolução Farroupilha: traição em Porongos e farsa em Ponche Verde. 2° Edição. Porto Alegre: EST, 2010.

ENEM

Os alunos do 3º ano do EM já estão trabalhando as questões do ENEM 2010, como forma de preparação para a prova que acontecerá nos dias 22 e 23 de outubro, visto a importância da concentração e do monitoramento do tempo para a realização das provas que envolvem temas interdisciplinares e possui como característica principal questões extensas e bem contextualizadas.
O passo inicial foi dado pela disciplina de história com a professora Fabiana e seguirá com as demais disciplinas nos próximos dias.
Para maiores informações consultem o site....
www.enem.inep.gov.br
.... e boa prova!!!!!!!!!

PROJETO LIXO EXTRAORDINÁRIO

No primeiro semestre deste ano, baseado no filme brasileiro indicado ao Oscar O Lixo Extraordinário, o colégio realizou um projeto, no qual inspirados em suas fotos, os alunos deveriam confeccionar painéis com o lixo encontrado na escola coordenado pela professora Márcia Zatti.
Os painéis foram expostos no colégio e em lojas da cidade.
Confira alguns dos painéis.

FILOSOFIA POSITIVA

" A doutrina positivista exerceu enorme influência nos destinos de algumas nações latino-americanas, especialmente o Brasil, cuja a bandeira até hoje sustenta um dos seus lemas favoritos: "Ordem e Progresso". Especialmente no Rio Grande do Sul, o positivismo lançou raízes profundas na vida política, no urbanismo, na escultura e demais artes, fazendo com que sua herança até hoje se faça presente na vida dos cidadãos sul rio-grandenses."

A professora de História Fabiana Salete Tolardo, está trabalhando a Filosofia Positiva de Auguste Comte nas turmas 111 e 112 do Ensino Médio.

PROJETO MEIO AMBIENTE

Entre os meses de julho até setembro a escola está realizando a 2º Gincana Ecológica com a coordenação da professora Tatiana Valesca Prati. A gincana visa conscientizar os alunos da importância da reciclagem e reutilização do lixo produzido em suas casas.
As equipes foram separadas por turmas e as tarefas distribuídas em diferentes etapas.
As entregas das tarefas ocorrem em datas pré definidas com a participação de todos.

A equipe vencedora será premiada no encerramento da mesma.

PROJETO DE LEITURA

O projeto de leitura tem como objetivo proporcionar aos alunos a descoberta e importância da leitura na formação do conhecimento, oportunizando-os a conhecer vários gêneros textuais e diferenciá-los. Com isso, proporcionar aos mesmos a produção dos diferentes gêneros textuais.

O projeto foi realizado por todas as turmas do ensino médio diurno com adaptações de clássicos da nossa literatura e coordenado pela professora Lenir de Lima.

Abaixo temos uma pequena amostra das produções desenvolvidas pelos alunos.